会泽县东风小学推进落实教育部“五项管理”工作要求

        一是手机管理。家校联合，对孩子使用手机情况监督管理。疏堵结合，沟通引导，关注孩子心理健康。家长以身作则，科学合理使用手机，形成榜样引领。丰富课外活动，五育并举，培养孩子广泛兴趣爱好。规范孩子课余生活，指导孩子合理作息，引导孩子健康上网。二是睡眠管理。帮助孩子准时上床，保证孩子按时就寝。不给孩子安排过多校外培训和作业，保证孩子睡眠充足。父母作息习惯良好，以身作则按时睡觉，言传身教影响孩子。三是课外读物管理。根据孩子阅读能力和身心发展规律选择合适读物，不拔高、不盲从，培养孩子受益终身的阅读习惯。以学校推荐书目为重点，为孩子购买合适书籍。设立亲子共读时间，倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。明确课外读物推荐书目，在正规书店购买正版书籍。四是作业管理。培养孩子自主学习和时间管理能力，指导孩子有计划地学习。培养孩子学习能力，帮助孩子建立自驱型成长人格，学习不依赖家长和老师。控制作业量，不随意给孩子加作业，防止校外培训机构留作业，避免校内减负校外增负。不以课本成绩作为培养和评价孩子的唯一标准，鼓励支持孩子进行科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等，发掘孩子兴趣特长。五是体质健康管理。保障孩子体育活动时间，每天锻炼至少1小时。鼓励孩子参加校内外体育活动、竞赛及劳动实践，增强孩子抗压、抗挫能力。适时关注孩子身体状况，根据每个孩子身体实际，合理开展体育锻炼。指导孩子养成良好读写习惯，引导孩子科学用眼，关注孩子用眼健康，预防近视。均衡营养，合理膳食，增强孩子体质。