会泽县：让每个孩子都享有人生出彩的机会

 
    会泽县以提高办学质量和提升办学品位为根基，将五育并举、全面发展的理念贯穿学校教育的全过程，大力打造会泽教育品牌，办好每一所学校，教好每一名学生，让每一名学生都有出色、出众、出彩的机会。
    突出德育实效，让品德修养成为育人“生命线”。全县中小学全面落实《中小学德育工作指南》，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用，实现课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、协同育人的有机结合。通过积极开展“文明校园”“绿色校园”“无烟校园”“平安校园”等创建活动，培养学生向上向善的道德品质。2019年，创建省级美育特色学校2校；市级文明校园8校，县级文明校园64校；市级依法治校示范校11校；市级科普教育示范校2校；国防教育特色学校2校。

    突出智育提升，让教学质量成为育人“主追求”。坚持问题导向，不断创新教育体制机制，成立了会泽县高中教育集团（教育联合体），整合4所高中教育资源，实现资源共享、优势互补，促进会泽普通高中均衡、优质、和谐发展。成立了9个普通高中县级学科中心教研室，把县级教研工作细化到学科，切实发挥优秀学科教师的教学教研作用，提高学科教研质量。积极推进育人方式改革，转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，彻底扭转“填鸭式”“满堂灌”的教学旧模式。建立和完善教育管理制度和教学评价方式，提升教育管理水平，促进教育教学质量逐年稳步提高。2010年以来，128名学生被北大、清华录取，36860名学生被本科院校录取，11746名学生被全国重点大学录取。

    突出体育锻炼，让体质健康成为育人“着力点”。坚持健康第一，实施学校体育固本行动和阳光体育计划。开齐开足体育课时，认真开展“两操一课”和体育艺术“2+1”活动，确保学生每天一小时校园体育活动落到实处，切实提高学生身体素质。每年定期举办全县中小学生运动会，各学校一年一届的运动会已形成常态。比赛项目不断优化，学生参与面不断扩大。积极开展学校特色体育项目，大力发展校园足球、中长跑及竞走优势项目，让每位学生掌握1至2项终身受益的运动技能。2019年，在全国首届啦啦操锦标赛中获2个第一名，在全省体育舞蹈锦标赛中荣获9个第一名，在全省校园拳击锦标赛中获小学男子组38公斤擂台赛冠军，在乌兹别克斯坦自行车公路亚洲锦标赛上1人获得亚军，并获得2020年东京奥运会入场券。向国家、省、市体校输送优秀运动员18名。

    突出美育熏陶，让个性特长成为育人“发光体”。各学校严格开设音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1—2项艺术技能。创新开展读书节、科技节、艺术节等形式多样的美育活动，引领学生树立正确审美观念、培养健康体魄、陶冶高尚情操、健全人格、促进全面发展。将经典诵读、创新作文、科学实验、创新发明等引入社团建设，形成了一批学生喜爱、品格高雅的艺体、科技活动品牌项目。以县青少年校外活动中心为龙头，以乡村少年宫等为抓手，以各学校社团、兴趣小组为载体，定时间定地点开展活动，为学生综合素质的提高提供了广阔舞台。仅2018年以来，在市级以上各类大赛中，获一等奖27个、二等奖21个、三等奖56个、优秀奖70余个。特别是驰宏小学师生登上央视“百花迎春——中国文学艺术界2019春节大联欢”舞台，与全国著名艺术家们同台演出。

    突出劳动教育，让综合发展成为育人“智库网”。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，各学校积极开设劳动课程，组织引导学生参加校内劳动、家务劳动、校外劳动、公益劳动、志愿服务,确保学生平均每天劳动不少于1小时，不断培养学生尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳的精神，充分发挥劳动综合育人功能。将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林、社区志愿服务、勤工俭学体验等集体劳动，选树“劳动小能手”典型，引导学生立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

培养德智体美劳全面发展的学生是立德树人的根本任务。会泽县坚持“五育”并举，在学生心中播种下“五育”种子，让每一位学生舒展新叶，拥抱美好与阳光。