富源教育实践活动呈现“足”“真”“透”“快”

    富源县紧扣当前工作重点，突出抓好学习教育、听取意见、谈心谈话工作，并做到立说立行立改、边学边查边改，整个教育实践活动学习“足”、意见“真”、谈话“透”、整改“快”。
    学习教育保质保量。按照“集中学习县级领导不少于7天，科级领导不少于5天”的要求，采取“党员干部普遍学、领导干部带头学、重点对象集中学、基层宣讲帮扶学、正反案例对比学”五种方式深入开展学习教育，确保学习教育取得实实在在的效果。坚持以上率下，县级领导采取“讲党课、作发言、听报告、看专题、学前人、观展览”等方式集中学习8天，为全县作出了表率。各级各部门按照“规定篇目一样不少、自选内容针对性强”的要求，采取“分散与集中结合、观看与讨论结合、知识测试与撰写体会相结合”等方式，确保学习全覆盖、不落空、有实效。全县集中轮训干部720人，开展巡回宣讲12场次，开展警示教育120场次。各级党组织负责人带头讲党课100余场，全县党员干部撰写心得体会2000余篇。
    征求意见原汁原味。采取“面对面”听群众说、“背靠背”让群众提、“心贴心”跟群众谈、“实打实”下基层访四种方式深入群众听取意见，确保意见建议原汁原味。全县1000余名党员干部主动走村串寨入户、深入企业生产车间、田间地头，面对面听取群众的急难事、烦心事、困惑事。截至目前，全县各级各部门共走访农户30000余户，征集到“四风”方面的突出问题450余条，领导干部下访约访200余次，开展随机调研300余次，撰写随机调研专题报告20余份，形成情况通报3份，现场帮助群众解决实际问题70余个。
    谈心谈话谈深谈透。结合部门工作和个人职责，聚焦“四风”问题，按照党组织主要负责同志与班子成员谈、督导组与班子成员谈、班子成员之间相互谈和班子成员与分管联系单位负责人谈“四个必谈”的要求，坦诚、扎实开展谈心谈话。按照“谈不出问题就是最大的问题”的要求，坚持“自己找”、“同事帮”、“组织点”、“群众评”相结合，深入分析查找，做足谈话准备，并要求在谈话中放下包袱、亮出底子，只讲缺点、不讲优点，只谈短处、不谈长处，只说不足，不说成绩，确保谈话谈得深、谈得透。截至目前，全县共对600余名领导干部开展了谈心谈话，谈话中征集意见建议200余条。
    整改落实即知即改。始终强化问题导向，对征求到的“四风”方面的突出问题，按照“大有大改、小有小改、立行立改”的要求，坚持边学边查、边查边改，对群众最不满意、反映最强烈的问题，不拖不等，主动改、尽早改，一个一个解决，一件一件落实。县“作风办”对公车管理、公务接待、上下班纪律、会风会纪等作风问题先后开展了8次督查，21个单位、14名领导干部被通报批评，10名领导干部被诫勉谈话。县纪委对群众反映的机关“超标配备公车、多占办公用房、会议多、文件多”等问题及时进行了清理整顿。执法监管部门和窗口服务行业重点对“门难进、脸难看、事难办”等问题开展了专项治理。其它各级各部门结合工作实际，对群众反映强烈的突出问题进行了专题调研和分析，并认真抓好整改落实，做到了教育实践活动与中心工作两手抓、两不误、两促进。（杨加煌）